lunes, 14 de julio de 2014

PRIMER PERIODO

TEMAS


Capacidades físicas condicionales.

Fuerza.
Velocidad.
Resistencia.

Flexibilidad.

Normas  en los  juegos


CONTENIDOS


CONCEPTUAL

Identificación de las normas en los diferentes juegos

ACTITUDINAL

·         Se esfuerza en el desarrollo de las actividades de clase.

·         Se divierte durante el desarrollo de las actividades físicas.

·         Presta orientación y ayuda a los compañeros que los necesitan.

PROCEDIMENTAL

 Realización de  ejercicios que integren las normas y habilidades motrices básicas.





TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia  13    de  enero de 2014   hasta  el  dia   30    de   marzo.

CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos de educacion fisica  y  doble linea )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño actitudinal y procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el respectivo periodo.

*  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso. 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;  siguiendo las instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados hasta la  fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

SEGUNDO PERIODO

TEMAS


Estado físico y desarrollo motriz.

Principios del atletismo.
marcha
Trote
Carrera

Saltos.


CONTENIDOS

CONCEPTUAL


Identificación y reconocimiento de diversas actividades que fortalecen su estado físico. 

ACTITUDINAL

·         Se esfuerza en el desarrollo de las actividades de clase.

·         Se divierte durante el desarrollo de las actividades físicas.

·         Presta orientación y ayuda a los compañeros que los necesitan.

PROCEDIMENTAL

 Realización de  ejercicios que involucran movimientos atléticos para el fortalecimiento de su estado físico.







TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia  1 de  abril  de
2014   hasta  el  día   9    de  junio.


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos de educación física  y  doble linea )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño actitudinal  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el  respectivo periodo.

* Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este
proceso. 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha siguiendo las instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados hasta la fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

lunes, 7 de julio de 2014

CUARTO PERIODO

TEMAS


Juegos pre deportivos

Técnicas
Gestos


Tiempos y espacios 


CONTENIDOS


CONCEPTUAL


Reconocimiento de las técnicas, gestos, tiempos y espacios para determinados  juegos pre deportivos. 

ACTITUDINAL

·         Se esfuerza en el desarrollo de las actividades de clase.

·         Se divierte durante el desarrollo de las actividades físicas.

·         Presta orientación y ayuda a los compañeros que los necesitan.

PROCEDIMENTAL

Ejecución de técnicas, gestos y utilización de espacios acordes para determinados juegos  pre-deportivos.








TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  día   19    de
septiembre  de  2014   hasta  el  día 30 de noviembre


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos de educación física  y  doble linea )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño actitudinal  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el  respectivo periodo.

* Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso  

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;  siguiendo las instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados hasta la  fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

TERCER PERIODO


 TEMAS


LA  GIMNASIA

DISCIPLINAS  GIMNÁSTICAS

ACTIVIDADES  GIMNÁSTICAS

gimnasia  con  pequeños  elementos

gimnasia  rítmica

ejercicios  de  piso  en  colchonetas


CONTENIDOS


CONCEPTUAL
Lo  que  puedo  hacer  con mi cuerpo.

ACTITUDINAL

·         Se esfuerza en el desarrollo de las actividades de clase.

·         Se divierte durante el desarrollo de las actividades físicas.

·         Presta orientación y ayuda a los compañeros que los necesitan.

PROCEDIMENTAL

·         Realiza ejercicios  y rutinas que involucran movimientos gimnásticos.

·         Expresa ideas y conceptos acerca de los cambios fisiológicos dentro de la         actividad física.

TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia  1    de   julio de  2014   hasta  el  dia   12    de   septiembre.


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos de educación física  y  doble linea )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño actitudinal y  procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el respectivo periodo

*  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha; siguiendo las instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas tratados hasta la fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

miércoles, 2 de julio de 2014

EL MUNDIALITO DE LA IE JOSE CELESTINO MUTIS

EL  MUNDIALITO

Es  una  estrategia pedagógica  en la  cual  se  trabajan  contenidos de las  diferentes  áreas  con  el  objetivo  de  propiciar  aprendizajes  significativos , utilizando  herramientas  que el  medio nos  ofrece, como  lo es  la  celebración  del  campeonato  mundial  de  fútbol  2014  que  se  realiza  en  las  diferentes  ciudades  de  Brasil.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS
Resolución 16256 por Aprobación 009148 Noviembre 3/1994  y 0716 de Noviembre 22/2004
                  DANE 100500100165-1         NIT 811017307-2
Calle 65 No. 45-15 Teléfono 2540988. Medellín, Antioquia, Colombia

PROYECTO DE  RECREACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

ESTIMAD@S  DOCENTES.  En  aras  de  dar  cumplimiento  al  cronograma  de  actividades  propuestas  en  el  proyecto de RECREACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, y lograr la  transversalidad  de la  mayor  cantidad  de areas  posibles, en  lo  que respecta  a  la  realizacion  del  mundialto  de  futbol  en  nuestra  institución , les pido  el favor  de colaborarme  con:

·          MOTIVACION  AL  GRUPO  PARA  SU  PARTICIPACION
·         ESCOGENCIA  DEL  EQUIPO ….. (1)
·         ELABORACION  DE  LA  BANDERA  DEL  EQUIPO  QUE  LE  CORRESPONDE REPRESENTAR…(2)
·         DESARROLLO  DE  CONSULTA  PARA  LA  PRESENTACION EN  LA  INAUGURACION….(3)
·         CREACION  DE  BARRAS  Y  PORRAS  CON  L@S  NIÑ@S  QUE  NO JUGARAN……(4)
·         ELABORACION DE PANCARTA  DISTINTIVA  DEL  EQUIPO…..(5)

Los  equipos  jugaran  por  grados  entre  si  es  decir los  grados  primero  contra  primero ;Segundo  contra segundo; tercero contra  tercero  y  los  grados  cuarto jugaran contra  2  equipos  que  salen del grupo de  quinto.
(1)  La  escogencia  del  equipo  se  hace  sacando una  papeleta  que  tiene  el  nombre  de  uno  de los  32  equipos  que  participaran  en  el  mundial; si se  desea  cambiar  lo  pueden  hacer, siempre  y cuando  no  sea  por  un  equipo que  ya  haya  sido  escogido.
(2)  La  BANDERA del equipo que  le  corresponde  se  puede  elaborar  en  tela  o  en  cartulina  pintada  con  vinilos,  se  debe  guardar  para  sacar  cada  vez  que  el  equipo  juegue.
(3) La  CONSULTA  a  desarrollar  será sencilla, en  ella  se  informa  sobre  ( la capital del país,  la  moneda , la  población en  numero  de  habitantes , la  ubicación  o  continente , las  razas que  lo habitan y  algo  importante  que  los  distinga  a  nivel  mundial.)
(4) Las  PORRAS  pueden  ser  creadas  dos  o  tres  cantos  para  alentar  al equipo, llevar  pitos, cornetas ,tambores, aleluyas,  etc ; en  los  cantos  deben  nombrar  a  su  equipo  por  el  nombre  del país.
(5) La  PANCARTA  puede  ser  en  papel  kraft  o cartulina  donde  se  lea  claramente  el nombre  del país  representado,  se  debe  sacar  en  cada  partido.
En  lo  posible  motivemos  a  las  madres  para  que  cada  grupo  tenga  un  uniforme  distintivo, ya  que  el  colegio  no  cuenta  con  petos.
El  MUNDIALITO   se  jugara durante  los  descansos , es  decir  que  cada  día  habrán  2  partidos

Esta  programado  para  hacer  la  inauguración  el  día  28  de  mayo  miércoles, y  ese  mismo  día  se  dará  inicio  a  los  partidos  oficiales.

Queda  a  consideración  de  ustedes  profesor@s  si la  niñas de  4to  y  5to  también  las  incluimos  para  que  formen sus  equipos  y  participen.


Por  su  disposición y  colaboración   mil  gracias



JORGE  H.  ARCILA  C
Proyecto de  recreacion y aprovechamiento del tiempo libre


RECURSOS
con  aportes  de  una  jornada  pedagogica  denominada dia  de  ropa  casual   se  recolectaron  fondos  para  la  compra de  2  balones  y  24  petos  para  los  equipos  que  no  lograron  conseguir  sus  propios  uniformes.   se  recolectaron  120.000  pesos , con  lo que  se  logro comprar lo anterior.

La  inscripcion al campeonato  tiene  un  valor  de  2.000  pesos  por  niñ@  jugador , dinero  que  se  utiliza  para la compra  de  las  medallas  , ya  que  cada  niño  tendra  su  medalla  por participacion.
**  es de anotar  que  la  institucion   manifesto  no  tener  presupuesto  para  la  implementacion  requerida  y  que  todo  se  logra  gracias  a  la  participacion  y  compromiso de los  docentes  y  padres  de  familia.

FOTOS  Y  VIDEOS